Журналист, редактор The PharmaMedia
Любовь и уважение к профессии формируются еще со студенческой скамьи. Поэтому очень многое зависит от вуза, от отношения там к подготовке специалистов. В большинстве случаев – это аксиома. А вот как этого добиться, – в каждом учебном заведении свои рецепты.
Сегодня расскажем (или, скорее, проиллюстрируем) как это происходит в Национальном медицинском университете имени А.А.Богомольца, в частности, на фармацевтическом факультете, где недавно кардиофармакологии начали обучать даже стены.
Но, чтобы вы не сделали ошибочных выводов, объясним: речь о новой инновационной аудитории – совместный подарок студентам от вуза и ведущей украинской фармацевтической компании «Дарница», которую мы также благодарим и за этот исключительный подарок будущим фармацевтам и врачам, и за предоставленные фотографии с места события.
Итак, рады пригласить вас в это инновационное образовательное пространство!
Андрей Обризан, генеральный директор ФК «Дарница» и Юрий Кучин, ректор НМУ имени А.А.Богомольца принимают от Анны Зайченко, заведующей кафедрой фармакологии НМУ и Василия Губарца, директора по корпоративным коммуникациям ФК «Дарница» символические е-ключи от совместно воплощенного проекта – новой суперсовременной аудитории кардиофармакологии.
На торжественное новоселье были приглашены преподаватели, проректоры и деканы разных факультетов НМУ. Кто знает, возможно, следующий совместный проект уже разрабатывается, ведь Меморандум о сотрудничестве между двумя лидерами Украины в высшем медицинском образовании и производстве качественных лекарств, предполагает активное и длительное сотрудничество.
Но истинные хозяева здесь, конечно, студенты!
Казалось бы, обычная аудитория, но только на первый взгляд! Здесь использован для обучения каждый сантиметр площади: передвижные панели, которые можно листать как гигантскую книгу с полезной информацией о лекарствах – от разработки до полного цикла их надлежащего производства, как это происходит на производственных площадках ФК «Дарница» (панель «Фармацевтическое предприятие»).
А можно эти панели использовать как «шпаргалку» с нужными формулами, названиями, классификациями и т.д.
Иногда они превращаются в тренажер, на котором можно «прокачать» свои клинические навыки по назначению кардиологического средства для пациентов с самыми разными кардиопатологиями. Это, к слову, нужно не только будущим врачам, но и фармацевтам, которые часто оказываются в ситуации, когда являются медиками первого контакта. Эти знания помогут не растеряться.
К слову, здесь можно наглядно увидеть и то, как развиваются эти патологии: например, как образуется, а затем воспаляется атеросклеротическая бляшка, или как развивается инфаркт миокарда и т.п.
После такого «близкого знакомства» с болезнью, ее предикторами, течением и прогнозом, молодые медики осознанно и очень ответственно выбирают тактику подбора фармакотерапии.
Навыки можно отрабатывать так долго, сколько потребуется. Благодаря панелям «Фармакотерапия аритмий», «Доказательная фармакотерапия повышенного давления, артериальной гипертензии, атеросклероза», можно «отрепетировать» множество вариантов, ведь панели – не люди, они не устают, их «болезни» не прогрессируют из-за неправильного назначения, их «жизни» вне всяческих рисков. Другими словами, стрессовый фактор, иногда не дающий сосредоточиться, устранен – отрабатывай до автоматизма, чтобы и в реальной жизни это срабатывало как должно – быстро, взвешенно и профессионально.
Уникальность аудитории заключается в сочетании цифровых технологий (распространенных на Востоке, например, в Японии), таких как смарт-доска или голографические 3D-проекции, с обучающими технологиями, которые распространены на Западе – интерактивные пособия.
Смарт-панель работает как мощный компьютер, который позволяет: проводить интерактивные занятия со студентами, которые могут присоединиться к панели с помощью мобильного телефона и решать задачи, заданные преподавателем. Результаты автоматически фиксируются. Кроме того, этот гаджет поможет проводить занятия в гибридном формате онлайн/офлайн, что сейчас актуально.
Можно также подключаться и общаться с другими аудиториями.
Настоящим же сердцем этого учебного пространства во всех смыслах является голографическая 3D модель сердца человека, со всеми анатомическими структурами. Мы слышим, как оно бьется, как изменяется этот ритм из-за определенных патологических процессов, видим, что происходит в это время с его сосудами. А дальше можем наблюдать за настоящим чудом –как изменяется ситуация под влиянием выбранной терапии – определенных лекарственных средств, тромболизиса и т.д. И надо сказать, такое наглядное объяснение – лучшая мотивация для будущего медика.
И, поскольку мы все же на фармфакультете, угощали гостей напитками «от алхимика», окутанными, как водится, загадочным дымом, а вместо бокалов – лабораторные пробирки. Иными словами, с чувством юмора здесь все тоже хорошо.
Что ж, в добрый путь, дорогие друзья! Обучение – это и правда, увлекательное путешествие!
