- Категория
- Новости
Минздрав подвёл итоги первого года дуальной подготовки специалистов по реабилитации
- Дата публикации
Первый год экспериментального проекта по внедрению дуальной формы получения высшего образования для специалистов по реабилитации подтвердил его эффективность. Студенты совмещают обучение с работой в медицинских учреждениях, а 96% участников отметили успешное применение теоретических знаний на практике.
В августе 2024 года Кабинет Министров запустил экспериментальный проект по подготовке специалистов по реабилитации в сфере здравоохранения по дуальной форме обучения. Модель предусматривает сочетание академической подготовки с практикой: от 45% до 60% учебного времени студенты проводят непосредственно на рабочем месте под руководством наставников и кураторов.
К инициативе присоединились четыре учреждения высшего образования и 15 медицинских учреждений из разных регионов страны. Дуальную форму выбрали 27 студентов, преимущественно магистрантов. Они совмещали обучение с официальным трудоустройством на должностях ассистента физического терапевта и ассистента эрготерапевта.
Для оценки результативности было проведено репрезентативное опрос среди всех участников проекта.
По итогам первого года эксперимента подтверждена практическая целесообразность такой модели. Студенты получили возможность развивать профессиональные навыки непосредственно в клинической среде и формировать уверенность в работе — 96% участников отметили эффективное применение теории на практике. Для медицинских учреждений проект стал инструментом привлечения мотивированных специалистов, повышения качества реабилитационных услуг и развития партнёрств с учреждениями образования.
Пилотный проект позволил отработать механизмы взаимодействия между университетами и медучреждениями, одновременно выявив необходимость дальнейшего нормативного и финансового урегулирования. В частности, речь идёт о совершенствовании образовательных программ, педагогических подходов и урегулировании наставничества.
Отдельно подчёркивается, что основная ответственность за подготовку специалистов должна оставаться за учреждениями образования, тогда как медицинские учреждения обеспечивают практическую среду и наставническое сопровождение. Такой баланс позволит избежать чрезмерной нагрузки на систему здравоохранения.
В Минздраве отмечают, что результаты первого года подтверждают эффективность дуальной формы подготовки специалистов по реабилитации и создают предпосылки для её поэтапного масштабирования и внедрения на постоянной основе.
Экспериментальный проект продлится до августа 2026 года.
