- Категория
- Новости
Минздрав планирует изменить правила проведения ЕГКИ для студентов с особыми образовательными потребностями
- Дата публикации
Министерство здравоохранения подготовило проект изменений к порядку проведения единого государственного квалификационного экзамена (ЕГКИ). Документ предусматривает введение единого перечня специальных условий для соискателей с особыми образовательными потребностями и уточнение оснований для их предоставления, а также техническое приведение нормативных актов в соответствие с действующим законодательством.
Минздрав предлагает внести изменения в Порядок разработки и проведения ЕГКИ и критерии оценки результатов, а также в Методику расчёта стоимости разработки и проведения экзамена.
Ключевое нововведение — дополнение действующего Порядка перечнем особых (специальных) условий, создаваемых для соискателей с особыми образовательными потребностями при сдаче тестовых компонентов ЕГКИ. В перечне должны быть определены категории лиц и конкретные условия, которые обеспечиваются для каждой из них.
Также проектом предлагается установить единые основания для создания таких условий. В частности, они должны предоставляться на основании решения экспертной команды по оценке повседневного функционирования лица и письма учебного заведения с указанием соответствующего специального условия.
В пояснительной записке отмечается, что действующий порядок не устанавливает чётких требований к форме медицинского заключения о необходимости создания специальных условий. Из-за этого организаторам экзамена подаются различные формы документов, в которых не всегда конкретизировано, какие именно условия необходимо обеспечить при сдаче ЕГКИ.
Кроме того, проект предусматривает уточнение отдельных формулировок процедуры организации тестовых компонентов и приведение Методики расчёта стоимости ЕГКИ в соответствие с действующим законодательством. Также в документах обновляется название учреждения, организующего тестирование, в связи с его переименованием.
В Минздраве отмечают, что изменения направлены на обеспечение равных и прозрачных условий оценки учебных достижений соискателей и реализацию принципов инклюзивного образования. Реализация проекта приказа не потребует дополнительного финансирования из государственного или местных бюджетов.