Фармобразование в Украине будет развиваться согласно новой концепции

Хотя, как утверждают в Минздраве, в целом подготовка фармацевтов в Украине отвечает требованиям Директивы Европейского парламента и совета 2005/36/ЕС от 07.09.2005 г. о признании профессиональных квалификаций и гармонизирована с Европейской рамкой квалификации (2017 г.) в части длительности подготовки, перечня обязательных образовательных компонентов и компетентностей, однако она нуждается в определенных изменениях.

Среди проблем сферы фармацевтического образования, которые должно решить внедрение новой концепции: кадровая, качества образования, развития научных исследований в области фармации, международное сотрудничество и обмен опытом, а также развитие академической культуры и добродетельности.

В частности, решить кадровую проблему, по мнению разработчиков концепции, поможет выработка методики определения потребности в фармацевтических кадрах и объемов их подготовки. Эта методика должна учитывать региональные особенности, потребности сельской местности и необходимость обновления страны в послевоенное время. Кроме того, планируется создание единого государственного реестра фармацевтических работников как составляющей Реестра человеческих ресурсов сферы здравоохранения.

Улучшать качество фармацевтического образования авторы концепции планируют путем постоянного пересмотра и обновления его содержания, через создание отраслевой системы квалификаций фармацевтических работников и благодаря постоянному мониторингу международных требований к знаниям, умениям, навыкам фармацевтических работников для их внедрения в Украине.

Для развития научных исследований необходима мотивация и привлечение молодых ученых и студенчества, в частности, путем привлечения грантов для выполнения научно-исследовательских работ.

Также комплексные изменения, заложенные в проект концепции, невозможны без оптимизации сети фармацевтических факультетов усреждений высшего образования. Количество вузов, имеющих лицензию на подготовку магистра фармации, со середины 90-х годов возросло в 10 раз – сейчас их 36. Во время презентации упомянули о возможных перспективах корпоратизации учреждений высшего образования фармацевтического направления.

Одним из ключевых шагов, заложенных в проект концепции, является постепенный переход от подготовки магистров фармации по специализации «Фармация» на заочной форме к их подготовке по дуальной форме. Такое изменение уже предусмотрено стандартом высшего образования для специализации «Промышленная фармация». Ведь дуальная форма получения высшего образования привычна для европейских образовательных практик, она предполагает обучение на рабочем месте и приобретение необходимых компетентностей в объеме от 25% до 60% общего объема образовательной программы.

Проект концепции разработан группой экспертов МЗ по направлению «Фармация. Клиническая фармация. Клиническая фармакология» в соответствии с современными стандартами и опытом стран ЕС. В ближайшее время окончательная его версия будет представлена на коллегии Минздрава и в случае одобрения – обнародована для широкого ознакомления.